Dreh- und Angelpunkt auf dem Weg zum Erwerb der Schlüsselqualifikationen muss eine auf eigenverantwortlichem Lernen und Arbeiten ausgerichtete Unterrichtssituation sein.
Dabei sind in erster Linie die einzelnen Fachbereiche gefordert, methodisches Arbeiten in die schuleigenen Lehrpläne zu integrieren.
Das bedeutet allerdings nicht, dass sich die Schülerinnen und Schüler alle möglichen Kenntnisse und Kompetenzen selbst erarbeiten müssen. Vielmehr sind dazu elementare Arbeitstechniken in den drei Grundsäulen Methoden-, Team- und Kommunikationstraining notwendig.
Um diese Grundfertigkeiten für den täglichen Einsatz im Unterricht bereit zu stellen, werden verteilt über das Schuljahr, auf die Jahrgangsstufen angepasste und auf entsprechende Lerninhalte ausgerichtete Bausteine erarbeitet und vertieft.
So lernen die Schülerinnen und Schüler die übergeordneten instrumentellen Techniken, die in allen Fächern eingesetzt werden können.
Als Grundlage für die Schülerinnen und Schüler wird ein Methodenheft geführt, das über die Jahre kontinuierlich weitergeführt wird.